Hra není jen pro velmi malé děti – a rozhodně to není opak „vážného učení“.
V DaniPlayZone každý den vidíme, jak hravé, projektové aktivity pomáhají dětem ve věku 8–14 let učit se angličtinu hlouběji, cítit se klidněji a budovat skutečnou sebedůvěru v používání svého hlasu.
Tento článek vysvětluje, proč je hravé učení stále silné i pro starší děti a jak ho využíváme v naší anglické akademii v Liberci.
Co je hravé učení v DaniPlayZone?
Pro nás hravé učení znamená, že studenti:
- Používají angličtinu k tomu, aby udělali něco smysluplného (tvořili, představovali si, řešili, stavěli)
- Učí se prostřednictvím her, projektů, příběhů, hraní rolí a výzev, nejen pracovních listů
- Jsou zváni k experimentování, zkoušení, dělání chyb a zkoušení znovu
Není to „jen hraní“. Učitelé navrhují každou aktivitu s jasnými jazykovými a emocionálními cíli, takže zábava a učení probíhají současně.
Příklad: Místo memorování slovní zásoby jídla ze seznamu studenti vytvoří menu kavárny, hrají role objednávání a servírování jídla a poté píší recenze na „restauraci“ v angličtině.
Výhody hravého učení pro věk 8–14 let
1. Kognitivní rozvoj a hlubší myšlení
Když si studenti hrají v angličtině – prostřednictvím projektů, her nebo kreativních úkolů – musí:
- Dělat rozhodnutí
- Plánovat a organizovat nápady
- Řešit problémy v reálném čase
To rozvíjí:
- Kritické myšlení (Co potřebujeme? Jak to můžeme udělat?)
- Kreativitu (Jak to můžeme prezentovat? Jaký příběh vyprávíme?)
- Flexibilní myšlení (Pokud to nefunguje, co jiného můžeme zkusit?)
Vytvoření deskové hry v angličtině, návrh plakátu nebo příprava mini-prezentace jim dává důvod používat gramatiku a slovní zásobu způsobem, který si zapamatují.
2. Sociální a emocionální růst
Hra je bezpečný způsob, jak procvičovat sociální dovednosti v angličtině:
- Střídání se a naslouchání
- Vyjednávání a dosahování dohod
- Vyjadřování názorů a emocí s respektem
V malých skupinách (max. 6 studentů v DaniPlayZone) má každé dítě prostor:
- Říct „Souhlasím / nesouhlasím, protože…“
- Požádat o pomoc: „Můžeš to zopakovat?“
- Procvičovat stanovování hranic: „To se mi nelíbí, můžeme zkusit něco jiného?“
Zde se náš emocionální koučink propojuje s hrou. Když se dítě cítí stydlivě, frustrovaně nebo má obavy z chyb, využíváme tyto momenty k tomu, abychom:
- Normalizovali pocit
- Nabídli jazyk k jeho vyjádření
- Podpořili je v dalším pokusu
3. Fyzické zapojení a regulace energie
Starší děti a teenageři stále potřebují pohyb.
Krátké, aktivní hry v angličtině:
- Uvolňují napětí ze školního dne
- Pomáhají mozku resetovat se a soustředit se
- Usnadňují zůstat přítomný v lekci
Můžeme hrát rychlé závody se slovíčky, pohybové hry („postav se, pokud souhlasíš“, „běž do správného rohu“) nebo hraní rolí, které vyžaduje stání, pohyb a interakci. To propojuje tělo a jazyk, díky čemuž je učení zapamatovatelnější a méně stresující.
4. Silnější jazykové dovednosti
Hravé učení přirozeně podporuje všechny oblasti angličtiny:
- Mluvení – studenti mluví, aby dokončili úkoly, hráli role, vysvětlovali nápady
- Poslech – musí rozumět pokynům, spolužákům a učiteli
- Čtení – pracují s krátkými texty, pravidly her, nápovědami, pokyny k projektům
- Psaní – píší poznámky, scénáře, plakáty, zprávy, reflexe
Protože je zaměření na úkol a ne jen na jazyk, studenti se uvolní a často produkují více angličtiny, než by dělali v tradičním cvičení.
V DaniPlayZone dbáme na to, aby každá hravá aktivita měla jasné jazykové zaměření, takže zábava a pokrok jdou ruku v ruce.
Jak využíváme hravé učení v DaniPlayZone
V DaniPlayZone v Liberci naše osnovy pro věk 8–14 let vyvažují:
- Řízené aktivity (hry vedené učitelem, projekty, strukturované procvičování)
- Volbu studenta (témata, role, kreativní rozhodnutí)
- Reflexi (krátké kontroly toho, co se naučili a jak se cítili)
Příklady hravého učení v našich lekcích:
- Návrh „Ideálního města“ a jeho prezentace v angličtině
- Vytváření krátkých videí nebo dialogů na témata, na kterých jim záleží
- Provozování třídní kavárny nebo trhu k procvičení funkčního jazyka
- Kooperativní hry, které vyžadují angličtinu k vyřešení výzvy
Za každou aktivitou jsou jasné cíle:
- Cíle slovní zásoby a gramatiky
- Procvičování mluvení a poslechu
- Emocionální dovednosti (týmová práce, zvládání frustrace, oslava snahy)
Hravé učení není „dětská metoda“ – je to mocný způsob pro starší děti a teenagery, jak propojit angličtinu se skutečným životem, cítit se dostatečně bezpečně na to, aby mluvili, a budovat odolnost, kterou potřebují pro budoucí studium, zkoušky a mezinárodní příležitosti.
V DaniPlayZone chceme, aby si vaše dítě pamatovalo angličtinu ne jako předmět, kterého se bálo, ale jako jazyk, který používalo, užívalo si ho a vlastnilo ho.
Pokud byste chtěli vidět, jak naše hravé lekce vypadají v akci, jste vždy vítáni nás navštívit a sledovat DaniPlayZone zevnitř.